**Аннотация к рабочей программе учебного предмета «Окружающий мир» **для 1-4 классов
Уровень образования
Начальное общее образование
Реализуемый стандарт
ФГОС
Уровень изучения предмета
Базовый
Нормативные документы
-Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, 2021 г.
-Основная образовательная программа начального общего образования ГБОУ гимназии № 209 «Павловская гимназия» (ФГОС).
-Учебный план начального общего образования ГБОУ гимназии № 209 «Павловская гимназия» на 2025-2026 учебный год.
-Календарный учебный график ГБОУ гимназии № 209 «Павловская гимназия» на 2025-2026 учебный год.
-Федеральный перечень учебников.
Реализуемый УМК
УМК «Школа России».
Состав УМК:
Рабочая программа.
- Плешаков А.А. Окружающий мир. 1-4 кл. Программа.
1 класс.
- Тимофеева Л.Л., Бутримова И.В. Окружающий мир. Методические
рекомендации. Учебное пособие. 1 класс (ФГОС НОО 2021г. В
электронном виде на сайте издательства).
Плешаков А.А. Окружающий мир. 1 класс. Учебник в 2-х ч.
- Глаголева Ю.И., Архипова Ю.И. Окружающий мир. Предварительный
контроль, текущий контроль, итоговый контроль. 1 класс (ФГОС НОО
2021г.)** 2 класс**.
- Виноградова Н.Ф. Окружающий мир. 2 кл. Методика обучения.
- Виноградова Н.Ф. Окружающий мир. 2 класс. Учебник в 2-х ч..
3 класс.
- Виноградова Н.Ф. Окружающий мир. 3 кл. Методика обучения.
- Виноградова Н.Ф. Окружающий мир. 3 класс. Учебник в 2-х ч..
4 класс.
- Плешаков А.А. Окружающий мир. 4 кл. Методика обучения.
- Плешаков А.А. Окружающий мир. 4 класс. Учебник в 2-х ч..
Срок реализации программы
4 года
Цели изучения предмета
· формирование целостного взгляда на мир, осознание места в нём человека на основе целостного взгляда на окружающий мир (природную и социальную среду обитания); освоение естественно-научных, обществоведческих, нравственно-этических понятий, представленных в содержании программы по окружающему миру;
· формирование ценности здоровья человека, его сохранения и укрепления, приверженности здоровому образу жизни;
· развитие умений и навыков применять полученные знания в реальной учебной и жизненной практике, связанной как с поисково-исследовательской деятельностью (наблюдения, опыты, трудовая деятельность), так и с творческим использованием приобретённых знаний в речевой, изобразительной, художественной деятельности;
· духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина Российской Федерации, понимание своей принадлежности к Российскому государству, определённому этносу;
· проявление уважения к истории, культуре, традициям народов Российской Федерации;
· освоение обучающимися мирового культурного опыта по созданию общечеловеческих ценностей, законов и правил построения взаимоотношений в социуме;
· обогащение духовного опыта обучающихся, развитие способности ребёнка к социализации на основе принятия гуманистических норм жизни, приобретение опыта эмоционально-положительного отношения к природе в соответствии с экологическими нормами поведения;
· становление навыков повседневного проявления культуры общения, гуманного отношения к людям, уважительного отношения к их взглядам, мнению и индивидуальности.
Место учебного предмета в учебном плане
1 класс – 66 часа (2 часа в неделю)
2 класс– 68 часов (2 часа в неделю)
3 класс– 68 часов (2 часа в неделю)
4 класс– 68 часа (2 часа в неделю)
Периодичность и формы текущего контроля и промежуточной аттестации
Текущий контроль.
В 1-х классах
- без фиксации образовательных результатов в виде отметок по 5-балльной
шкале с использованием только положительной оценки, не различаемой по уровням;
Во 2-4-х классах
- при поурочном оценивании результатов образовательной деятельности обучающихся;
- при проведении текущих работ, проверяющих владение базовыми теоретическими знаниями и практическими умениями (образовательный минимум);
- при проведении контрольных работ с выставлением обучающимся
индивидуальных текущих отметок успеваемости по результатам выполнения
данных работ;
-– при проведении диагностических работ с целью определения какого-либо параметра учебных достижений обучающихся;
Промежуточная аттестация:
- при определении результатов успеваемости обучающихся за учебный год во 2–4-х классах.
Особенности изучения учебного предмета
Специфика предмета «Окружающий мир» состоит в том, что он, имея ярко выраженный интегрированный характер, соединяет в равной мере природоведческие и другие знания и даёт обучающемуся возможность ознакомления с естественными и социальными науками. Это обеспечивает целостное и системное видение мира в его важнейших взаимосвязях.